Konzept

Unser Team setzt sich zusammen aus

Leitung

Tamar Albutashvili, Bakk. und DI(FH) Romy Höfer, BEd

Mitarbeiter/innen

Christian Fürbaß, Selina Braunstein, Nikolaus Neffe, Alexander Zartl

Allgemeines

Unsere Nachmittagsbetreuung stellt einen Erlebnis- und Erfahrungsort für Kinder dar und dient zur Bereicherung der Sozialkompetenzen der Schüler/Innen und ist zur heutigen Zeit kaum noch aus der Schule wegzudenken. In den folgenden Absätzen erfahren Sie, welche Schwerpunkte wir uns gesetzt haben und wie wir unseren Bildungsauftrag gestalten.

Pädagogische Ziele und Prinzipien

Wir wollen:

• das Kind als Kind sehen und es annehmen, wie es ist, mit den unterschiedlichen Bedürfnissen, Fähigkeiten, Interessen, Stärken und Schwächen

• die ganzheitliche Entwicklung des Kindes begleiten, fördern und unterstützen

• Vorbild sein

• Zuhörer/in sein

• einen wertschätzenden Umgang fordern, fördern und üben

• und einen respektvollen Umgang miteinander pflegen
  

Unser Bildungsauftrag

Im Mittelpunkt steht die Begleitung des Kindes bei der Entwicklung zu einer selbstständigen Persönlichkeit. Daher schaffen wir Freiräume für Kreativität und eigenständiges Handeln. Zusätzlich vermitteln wir klare Grenzen, bieten Orientierungshilfe, legen Wert auf das Einhalten und Einüben sinnvoller Regeln und begleiten die Kinder auf ihrem Weg zu einer altersgemäßen Selbstständigkeit.

Dabei legen wir die Schwerpunkte auf:

• Erwerben sozialer Kompetenzen

• Entwicklung von Empathie

• Gefühle erkennen, unterscheiden und ausdrücken

• Gefühle wahrnehmen und verbalisieren

• Einfühlungsvermögen zeigen

• Gefühle kontrollieren und konstruktiv damit umgehen

• Situationen richtig einschätzen

• Freundschaften schließen

• Identität und Selbstwahrnehmung entwickeln
  

Tagesablauf

Anfangs werden die Kinder von der Klasse bzw. Schulgarderobe in unsere Nachmittagsbetreuung gebracht und nach wenigen Tagen werden Treffpunkte vereinbart. Schrittweise erlernen die Kinder den Weg in ihre Nachmi-Gruppe alleine zu meistern. Je nach Stundenplan und Lernstundenplan gehen die Kinder mit Ihren Betreuer/Innen zum Essen in dem nahegelegenen Aufwind (Zentrum für Wohnen und Ausbildung), um dort ein biologisches, frisch gekochtes Mittagsmenü zu sich zu nehmen. Danach haben die Kinder freie Zeit um gemeinsam zu spielen, zu basteln, Sachen zu entdecken und bei diversen Freizeitangeboten teilzunehmen.

Die Möglichkeit für die Kinder frei zu spielen ist für uns besonders wichtig, weil:

• sie selbst zwischen aktiven / ruhigen Phasen wählen können.

• sie eigenständig eine Spielart, eine/n Partner/in, einen Ort, die Intensität und das Tempo im Rahmen der bestehenden Gruppenregeln und Bedingungen wählen können.

• es die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung des Kindes fördert.

• es die Selbstständigkeit und das Selbstbewusstsein stärkt.

• die Kinder dadurch ihre Kreativität, Spontanität sowie Experimentierfreude erweitern können.

• es die Kommunikationsfähigkeit fördert

• es dadurch zum Aufbau sozial-emotionaler Kontakte kommt

• die Kinder dadurch lernen, aufeinander Rücksicht zu nehmen
  

Unsere Aufgabe und die Rolle des/r Pädagogen/in

• unterstützende und beratende Kooperation mit der Familie

• Begleitung der Kinder auf dem Weg zu Autonomie und Selbstkompetenz

• Aufbau, Pflege und Festigung einer stabilen Beziehung zum Kind als Grundstein

• gegenseitigen Vertrauens

• Bedürfnisse erkennen

• Wertschätzung erleben lassen

• Selbstbildungsprozesse unterstützen

• Zeit schenken

• Freiraum bieten

• soziales Lernen ermöglichen und fördern

• authentisches Vorbild sein

• Orientierungshilfe

• teilnehmende/r und ermutigende/r Beobachter/in

• Zuhörer/in und Gesprächspartner/in

• Wertevermittler/in
  

Unsere Projekte

Im Rahmen der Nachmittagsbetreuung haben die Kinder die Möglichkeit bei verschiedenen Freizeitaktivitäten teilzunehmen, die vom Elternverein und weiteren Institutionen veranstaltet werden. Dazu zählen:

• Fußball

• Basketball

• Minihandball

• Tanzen

• Musikinstrumente spielen

• Geräteturnen

• Schach

• Talenteförderung im Bereich

  • Theater (Jeux Dramatiques)

  • Robotik-Bits4kids (Programmieren)

• Kinderbeirat

• Exkursionen im Bereich Vogelkunde und Wasserorganismen
  

Unser Kinderschutzkonzept

Kinderschutz ist uns in der Nachmittagsbetreuung an der VS Mariatrost ein großes Anliegen. Alle MitarbeiterInnen handeln nach den Grundsätzen, die in unserem Kinderschutzkonzept dokumentiert sind. Kinderschutz wird in unserer Nachmittagsbetreuung aktiv gelebt. So finden regelmäßig Aktionen, Kinder-Meetings und Workshops zu diesem Themenkreis statt. Wir kooperieren dabei beispielsweise auch mit der Kinder- und Jugendanwaltschaft und der ARGE Jugend gegen Gewalt und Rassismus.